Repetir una enseñanza no es redundante, sino una forma de profundizar. En la tradición judía, volver a escuchar permite internalizar, comprender mejor y transformar el conocimiento en parte de uno mismo. Cada repetición abre una nueva capa de significado, ayudando a fortalecer la conexión con Di-s y a llevar las ideas a la práctica cotidiana.
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El análisis del cromosoma humano abre una reflexión más profunda sobre la identidad y el propósito. Más allá de la biología, la enseñanza muestra que cada persona posee una esencia única que trasciende lo físico. La ciencia puede describir cómo somos, pero la Torá invita a comprender para qué somos, revelando una dimensión espiritual que conecta la existencia con Di-s.
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La educación no se limita a transmitir información, sino a formar personas con valores y propósito. La enseñanza judía resalta que el verdadero aprendizaje integra conocimiento, conducta y sensibilidad espiritual. La escuela y el hogar deben trabajar juntos para guiar a las nuevas generaciones, ayudándolas a desarrollar una identidad sólida y una conexión consciente con Di-s.
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Cuando Moshé pastoreaba un rebaño de ovejas de su suegro, un corderito se le escapó… Moshé lo siguió y lo encontró bebiendo de una pileta de agua. Dijo, “veo que te escapaste porque estabas sediento. Ahora, si corriste todo este trecho, debes estar cansado”. Entonces lo cargó a su hombro y lo llevó de vuelta […]
“… de Asher su pan era aceitoso” (Bereshit 49:20) Entre las bendiciones con las que Iaakov bendijo a sus hijos, aparece la bendición de Asher1: “De Asher -su pan era aceitoso”. Rashi explica que la palabra “aceitoso” alude a la abundancia de aceite que producía la tierra asignada a Asher, y destaca que también Moshé […]
¿Quién tiene la responsabilidad de nuestras acciones? A partir de la historia de Adám y Javá en el Jardín del Edén, este artículo explora una poderosa enseñanza de la Torá sobre la responsabilidad personal, el libre albedrío y la importancia de asumir nuestras decisiones para crecer espiritual y moralmente.
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No sólo importa qué decir o qué hacer, sino también cuándo hacerlo. A través de enseñanzas de la Torá y ejemplos de la vida cotidiana, este artículo explora el valor de la paciencia, la sensibilidad y la capacidad de reconocer el momento adecuado para influir positivamente en los demás y alcanzar mejores resultados.
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La Torá obliga a cada padre a enseñar a sus hijos Torá, una profesión y a nadar. El motivo por el cual debemos enseñarle Torá es para transmitirle nuestra herencia judía y sus obligaciones para con la sociedad y para con el Creador (esto incluye los preceptos que competen al trato entre las personas y […]
Me encontraba entre 500 invitados, de todos los confines del mundo, en la Sterling University de Escocia, disfrutando de un recital de gaitas. Muy apropiado para este Primer Congreso Mundial de Educación Especial. La Divina Providencia quiso que yo fuera el representante de las escuelas públicas de Búffalo, N.Y. Me destaqué al presidir el panel […]
El aprendizaje se lleva a cabo en tres etapas: vaciar el recipiente, convertirse en un recipiente y llenar un recipiente. Vaciar la vasija: antes de que podamos aprender, tenemos que vaciar nuestra mente de ideas preconcebidas, pensamientos, cualquier conocimiento que tuviéramos antes de llegar a la clase. Incluso las respuestas y las preguntas deben eliminarse. […]
